Con esta práctica hemos aprendido qúe son las Licencias Creative Commons y qué pasos seguir para hacer un buen uso de ellas.
El primer recurso que hemos encontrado es esta imagen, consultado de: http://www.flickr.com/photos/grdloizaga/447060796/ en: 2011, 24 de Febrero. Esta imagen nos recordó a las adaptaciones que se utilizan para los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, en concreto, a las pegatinas que se colocan sobre cada una de las letras para ampliar su tamaño y así facilitar su comprensión.
El segundo recurso, se trata de un vídeo, consultado de:
http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/ en: 2011, 24 de Febrero.
Poniendo en buscador: comunicación. Una vez pulsado buscar, seleccionamos el vídeo 2º, titulado: Sistema alternativo de comunicación con ayuda. El vídeo muestra como se permite desarrollar habilidades básicas de representación y comunicación funcional para personas con dificultades o deficiencias.
Condiciones de uso: el banco de Imágenes y Sonidos del Ministerio de Educación, no permite la utilización de sus recursos, siemre y cuando, dicha utilización sea universal, gratuita y abiert y se trate de un uso educativo y no comercial.
Y el último recurso, se trata de un árticulo o documento. Consultado de:
http://www.softwarelibre.cl/drupal//?q=node/433 en: 2011, 24 de Febrero.
Cuyo contenidos de este proyecto son públicos bajo una licencia Creative Commons.
Valoración de la práctica:
Inma:
Con esta práctica he aprendido que en la mayoría de casos sin darnos cuenta, estamos utilizando imágenes, vídeos, artículos…que tienen derechos de autor y no pueden ser copiadas o distribuidas. Gracias a esta práctica he conocido las licencias Creative Commons, que son un tipo de licencias, que mantienen los derechos de autor pero nos permite utilizarlas sin ningún tipo de problema.
Aunque en algunos casos nos restringe más la búsqueda de los campos que necesitamos pero en cambio sabemos que estamos haciendo un buen uso de ellas.
En cuanto a la Imagen y al Video, nos hemos basado en la búsqueda de adaptaciones para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, ya que por mi parte me interesó el contenido del epígrafe 4 del tema 2. Y en cuanto al árticulo nos pareció interesante lo que piensan en otros lugares y no sólo en España, sobre el uso de los Blogger.
Julia:
En esta práctica 2ª hemos trabajado con las licencias Creative Commons, producto de una organización no gubernamental sin animo de lucro, que nos facilitan la búsqueda legal de imágenes, documentos, vídeos,etc. mediante las nuevas tecnologías que nos facilitan la difusión de la información, aunque en algunos casos con estas licencias no tenemos tanta variedad de selección como en otras organizaciones que no se preocupan tanto por la legalidad de estas imágenes, documentos, etc.
Para la búsqueda de esta imagen, vídeo y el artículo nos hemos basado en la necesidad de estas nuevas teconologías en la actualidad, las cuales nos ayudan en nuestro aprendizaje.
Julia:
En esta práctica 2ª hemos trabajado con las licencias Creative Commons, producto de una organización no gubernamental sin animo de lucro, que nos facilitan la búsqueda legal de imágenes, documentos, vídeos,etc. mediante las nuevas tecnologías que nos facilitan la difusión de la información, aunque en algunos casos con estas licencias no tenemos tanta variedad de selección como en otras organizaciones que no se preocupan tanto por la legalidad de estas imágenes, documentos, etc.
Para la búsqueda de esta imagen, vídeo y el artículo nos hemos basado en la necesidad de estas nuevas teconologías en la actualidad, las cuales nos ayudan en nuestro aprendizaje.
